OrientaMente propone laboratori di ciclo breve in piccoli gruppi di bambini, omogenei per età e aree di intervento. Tra i problemi affrontati quelli relativi alle difficoltà comportamentali e di apprendimento, al disagio conseguente alla presenza di degenze o patologie croniche del bambino o di un familiare, all'integrazione di famiglie di migranti, all'elaborazione del lutto.
Modalità:
I laboratori prevedono oltre agli incontri con i bambini anche due incontri con i genitori ad apertura e chiusura del ciclo. Tutti i laboratori vengono attivati e realizzati con un minimo di tre bambini e un massimo di cinque.
Fino alla primavera del 2018 le famiglie che vorranno iscrivere i propri figli ai laboratori extrascolastici potranno beneficiare di una riduzione nella quota di partecipazione grazie al cofinanziamento della Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze.
Questi i laboratori disponibili
PINOCCHIO VA A SCUOLA
Modalità: totale di sei incontri, due con i genitori di un’ora e mezza ciascuno (ad apertura e chiusura del ciclo), quattro con i bambini della durata di un’ora ciascuno.
A chi è rivolto: per bambini in età prescolare e scolare con difficoltà omogenee di apprendimento.
Finalità: attraverso il gioco i bambini riescono ad adottare nuove strategie di lavoro e di apprendimento e ad aumentare la propria autostima
Il brutto anatroccolo
Modalità: totale di cinque incontri, due con i genitori di un’ora e mezza ciascuno (ad apertura e chiusura del ciclo), quattro con i bambini della durata di un’ora ciascuno.
A chi è rivolto: bambini in età prescolare o scolare con problemi di enuresi (rilascio involontario o volontario di urina nei vestiti o a letto) ed encopresi (defecazione involontaria nei vestiti).
Finalità: i bambini raccontano, disegnano e giocano alla scoperta delle proprie fantasie e delle paure sul corpo umano, affrontando così i problemi legati all’enuresi ed encopresi.
Il libro della giungla
Modalità: totale di sei incontri, due con i genitori di un’ora e mezza ciascuno (ad apertura e chiusura del ciclo), quattro con i bambini della durata di un’ora ciascuno.
A chi è rivolto: bambini in età prescolare o scolare che provengono da altre culture.
Finalità: favorire l’integrazione e la conoscenza di un contesto culturale differente rispetto a quello d’origine, ed affrontare insieme problemi e disagi derivanti da episodi di esclusione sociale.
Hansel e Gretel
Modalità: totale di sei incontri, due con i genitori di un’ora e mezza ciascuno (ad apertura e chiusura del ciclo), quattro con i bambini della durata di un’ora ciascuno.
A chi è rivolto: bambini con esperienza propria o di un familiare di malattie croniche o a lunga degenza.
Finalità: aiutare il bambino, attraverso il gioco e la condivisione delle esperienze, ad affrontare la sua malattia o il trauma provocato dall’ospedalizzazione di un suo familiare.